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La Ruta Marhaba en Túnez PDF Imprimir E-Mail
Nueva Ruta para los escolares viajeros de La llegada del Otro: la Ruta Marhaba en Túnez

La Ruta Marhaba en Túnez Del 23 al 29 de junio, nuevo intercambio escolar, con el apoyo de la Organización Tunecina por la Educación y la Familia (OTEF), el Ayuntamiento de Alcorcón y el Ministerio de Educación tunecino, en el marco del Año Mundial de la Juventud. Alumnos y profesores del IES Galileo Galilei de Alcorcón (España) y de los centros escolares de 6 ciudades tunecinas conviviirán en una caravana, que atravesará Tunis, Sfax, la Isla de Kerkenah, Gabes y El Jem. El programa incluye actividades teatrales y musicales, debates y visitas a los lugares más más emblemáticos de las ciudades , con una doble finalidad: facilitar el conocimiento mutuo de los jóvenes participantes y acercar a todos a la cultura y la historia de Túnez.
 
Nouvelle Route des jeunes voyageurs de l'Arrivée de l'Autre : Route Marhaba en Tunisie

Cette initiative conjointe de l’Organisation Tunisienne de l’Education et la Famille (OTEF) et l’Institut International du Théâtre Méditerranéen (IITM) avec le soutien du Ministère de l’Education en Tunisie et la Municipalité d'Alcorcón, participe à la célébration de l’Année Mondiale de la Jeunesse. Dans ce cadre, du 23 au 29 juin, une vingtaine des jeunes espagnoles encadrés par 3 enseignants du Lycée Gaileo Galilei et plusieurs élèves de Lycées provenant de 6 villes tunisiennes partageront durant 7 jours une expérience inoubliable. Ils formeront une caravane qui traversera les villes de Tunis, Sfax, l’Île de Kerkenah, Gabés et El Jem. Au programme ; de multiples activités théâtrales et musicales, rencontres, débats et visites des sites les plus représentatifs du patrimoine historique et urbanistique tunisiens permettront aux jeunes de faire connaissance, tout en découvrant les caractéristiques du pays.
 
Programa de intercambios escolares España-Marruecos PDF Imprimir E-Mail
La llegada del Otro: Programa de intercambios escolares España-Marruecos

Caravana Assilah, La Llegada del Otro En el marco de La LLegada del Otro, la Ruta Quijote (7 al 11 de junio) ha cerrado el programa de intercambios entre escolares de Marruecos y España del curso 2009/2010, realizados en colaboración con la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha y la AECID. La Ruta Ibn Batuta (del 19 al 23 de abril), permitió a los alumnos del Colegio Público de Miguelturra (Ciudad Real) conocer Larache, Tánger y Assilah en un programa que incluyó encuentros con escolares de las distintas ciudades y espacios rurales, junto a visitas a lugares de interés cultural. Del 10 al 14 de mayo, el turno fue para el Colegio Público de Chiloeches (Guadalajara), que pudo conocer Casablanca de la mano de profesores y alumnos de colegios marroquíes de La Llegada…. Además de las distintas actividades previstas (talleres, debates, encuentros, etc…), una Fiesta de la Infancia final reunió a los visitantes con representantes de todos los centros de la Región. Finalmente, la Ruta Quijote reunió a escolares de la Región de Tánger Tetuán (Colegios Al Houmar, Begdour y Ouled Attia) y de Castilla-La Mancha (C.P Diego Requena) para disfrutar y rememorar juntos la historia de un personaje emblemático de la cultura universal.
         
 L'arrivée de l'autre: Programme d'échanges scolaires Espagne- Maroc

Caravana Assilah, La Llegada del Otro Dans le cadre de l'Arrivée de l'autre, la Route de Don Quichotte (du 7 au 11 juin) a cloturée le programme d'échanges entre les élèves marocains et espagnols de l'année 2009/2010, réalisé en collaboration avec le Conseil d'Éducation de Castilla-La Mancha et l'AECID. La Route Ibn Batouta (du 19 au 23 avril), a permis aux élèves du Collège Public de Miguelturra (Ciudad Real) de connaître Larache, Tanger et Assilah mais aussi de participer à des rencontres avec les élèves des différentes villes et espaces ruraux, ainsi que de visiter des lieux d'intérêt culturel. Du 10 au 14 mai, le Collège Public de Chiloeches (Guadalajara) participa à son tour, ce qui lui permis de connaître Casablanca grâce aux visites organisées par les professeurs et élèves des collèges marocains de l'Arrivée…. Outre les différentes activités prévues (ateliers, débats, rencontres, etc.…), une Fête de l'Enfance finale a permit à nos visiteurs de rencontrer de nombreux représentants provenants des établissements scolaires de la Région. Finalement, la Route de Don Quichotte fut effectuée par des élèves de la région de Tanger Tétouan (Collèges le Houmar, Begdour et Ouled Attia) et de Castilla-La Mancha (C.P Diego Requena) qui purent remémorer ensemble l'histoire d'un personnage emblématique de la culture universelle.
 
XX Jornadas Internacionales del Teatro Mediterráneo en Marsella PDF Imprimir E-Mail
Programa de Acción para una Cultura de Paz
 
28 y 29 de mayo de 2010

XX Jornadas Internacionales Tras la parálisis de los procesos encaminados a la construcción de una Cultura de Paz (durante un periodo dominado por el "Choque de Civilizaciones"), se ha producido un esperanzador cambio internacional, reflejado en numerosas iniciativas y, muy concretamente, en el debate del último Consejo Ejecutivo de la UNESCO, cuyo orden del día se resume, justamente, en la "Reflexión de un Programa de Acción sobre una Cultura de Paz".

El IITM ha mostrado, desde su fundación, su defensa de la Cultura de Paz, entendida como un proyecto planetario basado en la justicia, la paz y la aceptación de la diversidad cultural, compatible con el respeto a los Derechos Humanos. En este orden, los encuentros anuales de Marsella, celebrados en el Teatro Toursky, como actividad fundamental de la Asociación Francesa del IITM, han abordado una serie de debates contando con la participación de cualificados representantes de diversos países mediterráneos, en ocasiones enfrentados entre sí –como sucedió con la reiterada presencia de israelíes y palestinos–, para confrontar los distintos puntos de vista y las acciones consecuentes que pudieran contribuir a la afirmación de la Cultura de Paz.

En este contexto, el XX Encuentro de Marsella propone el siguiente orden del día:

1) Concepto de Cultura de Paz a partir de la creación de las Naciones Unidas: sus logros y sus obstáculos.
2) El debate de la UNESCO.
3) Propuestas encaminadas a su afirmación.
4) Redacción de un documento con las conclusiones, para hacerlo llegar a los organismos, instituciones culturales, personas cualificadas y medios de comunicación.
 ProgrammationProgramme               
 
En el Marco de la Europa que Educa PDF Imprimir E-Mail
Escolares de España, Francia, Marruecos y Túnez presentan un espectáculo conjunto sobre la diversidad y la convivencia
 
León, 13 al 16 de mayo de 2010

 Espectáculo sobre diversidad y convivenciaLa Fundación Instituto Internacional del Teatro del Mediterráneo propone, en el marco de LA EUROPA QUE EDUCA, un segundo Encuentro internacional de escolares del Programa La llegada del Otro al imaginario de la infancia y la adolescencia. Más de 40 adolescentes venidos de Marruecos, Francia, Túnez y España, han trabajado en sus respectivos países en la puesta en escena de Las cuatro islas, una de las historias incluidas en Más que un libro de cuentos I. Una representación final muestra, en una puesta en escena común, las distintas versiones y visiones de una misma historia contada desde la imaginación, la diversidad y la fuerza de estos adolescentes venidos de las Dos Orillas.

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Encuentro internacional de artistas y docentes PDF Imprimir E-Mail
La diversidad cultural desde la perspectiva artística: Educar para la paz

Sevilla, 22 y 23 de mayo de 2010

Educar para la Paz La llegada del Otro…, programa educativo en valores, se propone como un espacio abierto de creación y debate, como una aportación a la construcción de una cultura de paz, ofreciendo, a profesores y alumnos, herramientas que hagan posible el diálogo de la diversidad. El Programa estimula la comprensión de la diferencia, la participación de los alumnos, la creatividad y el ejercicio crítico del imaginario a través de un conjunto de experiencias complementarias entre sí, que incluyen la información, la reflexión, el debate, la ficción literaria, el viaje, la improvisación teatral, la narración oral y otras expresiones artísticas.

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Congreso Internacional - Los Moriscos: una memoria mediterránea común PDF Imprimir E-Mail
Los Moriscos: una memoria mediterránea común La Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales (SECC), bajo la coordinación del Ministerio de Cultura, la Fundación Instituto Internacional del Teatro Mediterráneo y la Facultad de Letras de la Universidad Mohamed V de Rabat han organizado el Congreso Internacional Los Moriscos: una memoria mediterránea común. El encuentro, que cuenta con la colaboración de la Embajada de España y el Teatro Nacional Mohamed V, se celebrará en el Anfiteatro Charif Idrissi de la Facultad de Letras de la Universidad Mohamed V de Rabat los días 11 y 12 de marzo, para revisar la historia de los moriscos como fenómeno histórico, social, político y cultural y reflexionar sobre la consecuencia de una tragedia humana que acabó enriqueciendo la memoria común del Mediterráneo y convirtiéndose en puente entre las civilizaciones del norte y del sur.

                 الندوةالدولية                 

الموريسكيون:ذاكرةمتوسطيةمشتركة

                         من  11  إلى  12  مارس 2010

                                                  مدرج الشريف الإدريسي

                   كلية الآداب و العلوم الإنسانية، جامعة محمد الخامس 

إن الندوة الدولية الموريسكيون : ذاكرة متوسطية مشتركة تطرح فكرة فتح المجال لإعادة قراءة تاريخية تتسم بالموضوعية في تناولها لمسألة الموريسكيين، الذين أثر غيابهم في إسبانيا تماما كما أثر حضورهم في البلدان التي حطوا الرحال بها، خاصة المغرب حيث ساهموا في إثراء بلد كان يتمتع أصلا بتنوع مكوناته الثقافية، و ذلك بإدماج نماذج جديدة مست الفكر وشكل الحياة بصفة عامة و كان لها أثر عميق في الاقتصاد و السياسة و الثقافة  و الطهو و العمران  إلخ.        

 
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